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方案总结
 
 
新浜小学2011学年实施计划
发布日期: 2011-10-09 09:54:00
 

一、指导思想

本学年,我校参与“任我飞”共同体活动的开展,认真以松江教育“十二五”发展总体思路为指导,落实教育局“义务教育学校发展共同体建设实施意见”和有关会议精神,进一步落实科学发展观。在上外附小的引领下,积极探索基于网络的师生发展服务平台构建的有效途径,并在平台的不断完善和运用中,切实提高教师的专业化素养和学生的学业水平,以此促进学校办学效能的提升。

二、目标任务

1、在继上学年“教师专业化发展平台”安装并初步使用的前提下,结合工作实践,在上海师翊公司的技术支持下,不断使平台趋于完善,使之更切合教师的专业化成长的需要。

2、进一步完善、落实平台使用的学校管理规章。在制度上保证平台的有效使用,使之真正成为教师日常工作完成度的量化表,教师专业发展的助推器。

3、强化对平台中教师档案袋的使用和管理。教师档案袋,对每个教师来说是一本记录自己成长历程的电子手册,也是对个人资料的一种收集与整理。对于学校来说,则是一个展示教师风采的舞台,分享教学资源的平台。

4、结合校本研修,继续强化教师对专业化发展平台使用的自觉性和操作的熟练性,切实与共同体兄弟学校之间开展网上评课、经验推广、反思交流活动。

5、在专业化发展平台的使用过程中,树立良好的师德风尚,凝聚教师的职业道德力量、创新能力和教育教学智慧,在促进不同层次的教师不同发展的同时,推进校园文化建设。

6、加强成绩管理系统各项分析对教学的促进作用,严肃成绩的录入和修改制度。根据学生的学业发展水平和趋势,建立优秀学生和学困生的档案跟踪制度。

三、具体安排

(一)学校内部

1、在每学期初,利用教师大会,对上学年两平台培训和使用情况进行回顾和总结,并对下阶段工作进行规划、宣传。

2、补充和完善《关于教师专业化发展平台和成绩管理系统的管理规定》和《绩效考核方案》。

3、根据两平台的实际使用情况,在校内组织开展:教育教学研讨、网上评课、试卷设计、征文评比等活动。

4、在校园网中的“亮点展示”一栏,加强对该项工作先进教师的事迹宣传。

5、充实个人档案袋;建立和完善优秀学生和学困生的学业跟踪档案。

6、加强本校承揽的共同体子课题的过程管理,积极组织研讨交流。

(二)参与共同体活动:

1、在《基于网络的师生发展服务平台的构建与实践研究》的总课题的引领下,加强本校子项目的推进和研讨,并在实践中,积极与共同体兄弟学校进行沟通和交流,促进项目子课题有效性的提高。

2、在上师附外小的引领下,推进数字化学校“教师专业化发展平台”、“教师评价考核系统”、“学生学科学习平台”(学生成绩管理系统、学生成长档案电子平台)和“师生安全教育综合平台”的建设,本着安装一个实践一个的原则,积极以实践项目与共同体成员校开展应用交流研讨,以期不断修改完善。

3、依据共同体研究课题的主要目标,推动广大教师积极依托网络平台开展各项实践研究活动。在切实提高学校教育教学质量的同时,使校园文化建设也能上一个台阶。

5、在课题实践过程中,注重师生发展、成长个案、经验、优质教案、课件、案例、课堂实录、学习资源、在线测试与答疑等资源的积累和交流。

教育的发展靠教师,教师的发展靠专业化素养的提升。教师的专业化发展,包括教师的专业成长过程以及促进教师专业成长的过程。本学年旨在通过发挥网络平台的有效使用,既以此激发教师的内外驱动力,又使之成为教师的展示平台、学习平台、科研平台和交流平台。并且通过科学合理的管理,运用制度引领、精神激励、人文关怀等多种手段,保证全员参与、全程管理、全面提高,为广大教师在工作中学,在工作中研,在工作中培提供便利和途径,从而促进教师的专业化素养和学校管理得到不同程度的提高。

 

新浜小学

20119

文章作者:jinaiguo
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