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专项工作总结
 
 
外国语小学2014年第一学期师训工作总结
发布日期:2015-01-29 14:47:00

外国语小学2014年第一学期师训工作总结

本学期,我们以学校为基地,以“社会主义核心价值观引领学校发展”为理念,以“每个学生都是VIP”为办学宗旨,以新课改精神为指导,以造就一支高素质教师队伍为目标,以提高教师教育教学水平为主线,以改善教师培训环境为保障,开展了一系列校本培训,努力使学校成为见习教师规范化培训和教师专业化发展的基地及名优教师成长的摇篮。

一、见习教师规范化培训

作为松江区首批见习教师规范化培训的基地学校,今年又是第三次承担了本区来自10所学校32位见习教师规范化培训的任务。为此,我校认真贯彻区教育局关于聘任学校的培训工作精神,以促进见习教师专业发展为导向,以教育教学实践能力为培训重点,以务实的态度认真开展培训,在教师专业自主发展和见习教师规范化培训方面起到引领、示范、辐射作用,积极有效地开展教师培养与培训工作。

1、成立领导小组,制定培训计划。

为使见习教师规范培训工作的顺利开展,严格规范培训的管理,学校成立了校长、书记挂帅的上外附小“见习教师规范培训”领导小组,根据有关文件精神和所承担见习教师学科特点,对培训工作的目标、内容、人员配备、指标标准、工作评价和具体日程安排都作出了明确具体的规定,制定培训方案,跟踪指导和评价考核。

2、精选指导教师,组建指导团队。

学校把见习教师规范培训工作纳入学校工作日程,严格按照市及区教育局有关见习教师带教要求,学校立足于优秀教师群体,从师德、教育教学能力,带教经历及成效,教育科研能力等多方面,精选组成了一支优秀的培训教师队伍。经过学校领导小组全方位考虑,结合32位见习教师的学科、任教年级等实际情况,坚持学高为师,身正为范的原则,这32位新教师的教学培训任务,均由我校12位语数英和自然学科非常优秀的区级名师、新秀和校骨干教师担任,学校又为其配备了师德好、作风正、教育经验丰富的11位班主任老师进行教育工作的带教,这为见习教师规范培训提供了有力的保障。

3、立足课堂实践,提高基本技能。

为使培训工作有效有序进行,我校指导教师根据本学科特点,制定详尽的培训计划,目标任务细化到每次工作中。本学期的培训工作主要从聚焦课堂教学开始,通过指导见习教师研读课程标准,确定教学目标,分析教材重点、难点、确定教学策略,分析学生学情等,提高见习老师的教育教学能力。

其次,指导老师主动为见习老师上好示范课。重视自己的榜样示范对提高见习教师教育教学能力的作用,指导见习教师认真上好家常课,课后大家共同评课、磨课共同提高。再次我们以区级名师和新秀的示范课、公开课为契机开展课堂教学研讨活动,来自新浜学校、泗小、九亭二小等本区10所兄弟学校的32位见习教师都能积极参与我校的大教研活动。名师、新秀们的经验、智慧在研讨交流中不断碰撞、升华,这种近距离的学习,研讨、探索,提升了见习教师的学科教学教研水平,也激发了他们主动性,更加努力地学习探索各自的教学方法,为自己的顺利成长打下坚实的基础。

4开展丰富实效的培训活动,促进专业成长。

     学校还重视对见习教师的教学理念的引领,开展培训和读书研讨活动。我们组织见习教师参加了学校5年内青年教师成长秀活动,观摩了我校青年教师的青春风采,一起分享了青年教师的成长历程;组织他们参与《校本教研主题化,教研活动课题化》大教研活动,组织开展了《学习·探索·成长》为主题的读书交流活动,在读书交流活动中,师徒们都认真撰写了读书笔记,并结合各自的教育教学实践谈收获,谈启示。参与交流的32位新教师均以读于漪老师《教育魅力》一书的学习感悟,结合自己在本学期的教育教学实践中遇到的问题、思考与探索进行了各自的阐述。师傅老师就于漪老师的《涌动生命的课堂》一书在修身、积学、广识、立业、精技等方面的作用也谈了各自的认识、感想和体会。申伟英校长为见习教师们作了题为《上海市教育改革与发展的大背景》的专题讲座,给他们及时地传递了“政府重视均衡发展教育”、“倡导健康、快乐、幸福成长”、“重视课程建设”等上海教育改革的十大信息。她那深入浅出,渗透人心地阐述,使新教师们的理论水平得到了一定的提升。我校采用多种培训途径,有目的、有计划、显个性、求创新地展开着一系列的规范化培训,为见习教师学习教育教学先进经验,提升教育教学工作的素养和能力,这为促进青年教师加强自我反思和专业成长作了有效的引领和指导。

 二、校本培训

1、开展专题培训,提高教师综合修养。

为了进一步提升教师整体队伍在师德修养、专业技能、人文素养等方面的专业素养,本学期开展了一系列专题培训活动。开学前夕,特邀上海市语文特级教师、区教师进修学院研训部副主任陈赣老师作了题为《读书——构筑师生的精神大厦》的专题讲座;邀请了松江区首席教师、中山小学校长诸斌根老师作题为《基于课程标准的课堂行为改进》的专题讲座;邀请薛峰老师作了《扎实推进基于课程标准的教学与评价》专题讲座。通过培训,在不同程度上为我们教师解决了专业发展中的许多困惑,为教师的自我发展指明了方向。同时利用每个单周五下午学校集中学习的时间,有计划有目的地开展专题培训活动,邀请衢州二中原校长、宁波华茂教育集团总校校长徐建平老师作了题为《如何增强前行的正能量》的专题讲座;请学校教育教学骨干金叶、吴水萍、沈玉婷、蔡文等老师分别作了教育教学专题讲座……教师们认真聆听、体会、吸收、分享了主讲者的智慧和正能量,反响颇好。通过各类专题培训,有效地满足了教师自我发展和表现的需要,激发教师参加校本培训的积极性。

    2、开展大教研活动,促进教师专业化发展。

每双周五的学校大教研活动,以“校本教研主题化,教研活动课题化”为宗旨,以各学科开展集体上课、听课、说课、评课活动,为教师们提供了专业化发展的讲台,在这里教师对自身教学行为进行反思与追问,对各种教育理念展开讨论,对教学中的困惑寻求帮助,大家集思广益,彼此相互学习、相互切磋,实事求是地直面问题,在思想的交汇中提升认识,在实践探索中积累经验,为取得丰实的研究成果而不懈地努力着……在这样的大教研活动中,大家既巩固了所学知识,又提高了运用理论解决实际问题的能力。大教研活动不愧是教师专业发展的大舞台,青年教师成长的加油站。

3、开展送教活动,促进教育均衡发展。

本学期,我们与花桥小学继续开展送教活动,我们选派区级名师、新秀,校级骨干教师到他们那里上门献教,为兄弟学校送去新理念、新方法和宝贵的教学经验。

 

“送教活动也为我们搭建了一个展示才华的大舞台,在备课、磨课中,对送教课例进行精心的雕琢;在听课、评课中,不断学习、感悟,相互交流、相互切磋,精益求精,自身素质也得到了进一步的提高。”送教活动活跃了教研氛围,加强了学校之间的联系,促进了城乡学校均衡发展;既使送教学校教师得到促进和提高,又使受援学校教师得到学习和进步。

4、完成学分银行申报开班培训工作。

       本学期初,根据学校全体教师学分银行得分的实际情况,我们开设了《VIP课程》、《FLASH课件制作》、《教师师德修养》、《提高教师育德能力》四门培训课程,在学校分管领导和相关学科组长的组织指导下,按目标有计划地开展了校本课程的培训,并顺利赋分。

5、为青年教师搭建成长平台。

利用各种平台为青年教师提供学习成长的机会是我校师训工作的重要内容。所以在做好校本培训的同时,我们将部分骨干教师送出去进行学习,本学期先后派出何胤之、钟燕、吴春玉、赵烨、张孙一等青年教师参加了2014年两岸名师大课堂暨全国第七届两岸“同课异教”小学英语和语文精品课堂教学研讨会活动。通过观摩课堂教学、学习专题讲座,青年教师有了各自的教学思考,拓宽了教学视野并让其将新的教学理念、教学信息带回来,辐射到全体教师,从而提高全员教师的专业理论素养。

三、特色工作

1、依托基地建设,联合联动,注重发挥基地学校的文化浸润作用。

建校12年来,我们与上师大基教中心进行了愉快的办学合作。本学年,我们积极参与上师大专家团队的各类研修、课程建设活动等,基教中心领导和专家团队每学期来校学习观摩课堂教学和校本教研等活动、区内共同体学校在我校举行的各级学科课堂展示活动、学校外语节、数学节等主题教育教学研讨展示活动。在这些活动中,我们也要求见习教师全程参与。学校依托基地建设,联合联动,丰富了培训的模式。

2、发挥共同体示范引领作用,注重求真务实的实践探索

我校作为“任我飞”共同体的牵头单位(岳阳小学、九亭小学、实验小学、新桥小学、九亭四小、上师大外附小),作为共同体的成员校,多年来我们一直围绕共同体确定的项目,在完善子项目,任务分解实施上下功夫,开展了丰富多彩、扎实有效的活动,进行了一系列求真务实的实践探索,取得了明显的成效。    

本学期我校接受了区义务教育发展共同体展示活动任务。活动中共同体成员校的12位不同学科的教师上了展示课,吸引了各学科教师的积极参与。特级校长洪雨露和王洪明就展示活动中的12节课作了精彩的点评。同时围绕“慕课与小学课堂教学效能提升”主题,12名教师介绍了成员校活动各自开展的特色。区教育局副局长杨桂龙同志给予了高度评价:由于共同体教师的共同努力,“任我飞”共同体各项研究工作已经站在上海市的前列。

我们知道,校本培训是一项艰巨的、复杂的系统工程,需要全体教师的广泛参与和共同努力。我校的校本培训工作虽然己取得了一些成绩,但仍有许多工作有待加强和完善,在今后的工作中,我们将更加努力工作,为建设一支业务精良高素质的教师队伍而不懈努力。

上海师范大学附属外国语小学

2015118

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