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年度总结
 
 
2016学年第一学期教导处工作总结
发布日期:2017-08-29 13:00:974

本学期,教导处以区工作会议精神和学校教育教学工作计划为依据,以学校“每个孩子都是VIP”的办学理念,推进了课程建设,以渗透学科核心素养,落实“基于课标的教学与评价”为契机,,加强教师的培养力度,不断引领教师探索培养学生核心素养的教育教学。现做组略总结:

一、夯实常规,提升管理品质

1、执行学校计划,落实各类课程。

    依据市教研室、学校课程计划,组织开展三类课程,完善VIP课程设置,丰富学生学习经历。

2、精细五环节管理,及时反馈改进。

    为了有序、有效地对常规弱点进行纠正改进,教导处本学期提出分项分月检查,并设计制定相对应的系列常规评价表,每月针对备课、作业批改、练习设计八项规范等项目进行检查,并给出分析反馈,找出优点,予以发扬,找出缺点,予以改进。

3、重视制度执行,确保各项教学活动正常进行。  

  教导处坚持进行每周阳光晨读、午间辅导、爱心看护校园巡视工作。定期按时完成学生、教师用书、簿册征订,确保正常教学活动开展。

 

二、把握重点,提升工作效率

1、落实推进基于课程标准的等第制评价工作。

    基于课标的等第制评价是本学期的一个工作重点。从手里仅有一本《指南》开始,到现在初步形成一套校本化的纸笔测试模式等第制评价分析工具,其中凝聚了在座各位老师的智慧与付出,尤其是语数英学科的老师们。11月,数学组代表学校在区里进行了展示,汇报了我校等第制评价的推进过程,获得领导的肯定与好评。在面临新生事物、意见分歧的时候,大家能放下意见共同做好学校的工作,在此代表教导处对大家深表感谢!

2、做实学科调研,扬长处修短处。

    本学期教导处对三年级语文、四年级英语、五年级数学各进行了为期一周的教学调研,见识到了教师们的个人风采与备课组的团队精神,通过反馈与分析,大家共同探讨困惑、寻求方法,真实有效地促使了教学的改进。

3、有效开展教研,增厚研讨氛围。

   本学期延续了以往的主题教研传统,以基于课程标准的教学与评价为研究主线,以“生命课堂”、“翻转课堂”、“多元目标融合课堂”三大课堂为载体,切实开展了以听课评课形式为主的大教研,加强了交流,提升了教研的有效性。

4、重视各类质量监测,科学分析针对提升。

   10月, 四年级进行了市绿色指标质量监测,11月二到五年级进行了期中阶段练习,12月五年级写字等级考试,1月,全校期末阶段练习。各类监测,我们秉持科学复习的态度,合理安排考务,规范批阅程序与评价方式,做好质量分析,并制定出应对措施。

三、完善活动,扩大教育影响力

 1、本学期教导处组织开展中青年教师教学评比,有7门课程,25位教师参加本次比赛,以“基于课程标准的教学”、生命课堂研究为重点,参与度高,具较好的影响力。

2、组织开展附小语数英校本练习设计的设计与整理,加强了校本研修的力度,已初步形成校本练习成果。

3、重视一年级学期准备期的活动开展,定期开展一年级家长开放日活动,创新了家长开放日的形式,获得较好的反响。

4、开展翻转课堂的研究,积极参与共同体关于“翻转课堂”研究专著撰写。

 

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