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学校工作计划
 
 
2015学年第二学期德育工作计划
发布日期:2016-03-07 08:18:527

外国语小学2015学年第二学期德育工作计划

 

一、指导思想

 新学期的德育工作将坚持五个结合,即:1、提高道德认识与进行行为训练相结合;2、集体教育与个别教育相结合;3、言传与身教相结合;4、学校教育与家庭教育相结合;5、提高理性认识与加强情感教育相结合。

新学期的德育工作将坚持一个突出,即:突出鼓励性教育。

    二、工作目标

    1、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。

    2、通过各种教育活动,教学生学做真人。

    三、工作重点

1、建立长效机制,落实全面育人。

坚持思想建设的主旋律,从校长到普通教职员工,人人抓德育,事事讲育人。努力使思想道德教育渗透到教学、科研、管理、服务等学校工作的各个领域和各个环节中去。要在民主、平等、和谐的气氛中增强教育效果,做到以理服人,以情感人,让尊重、宽容、信任、善良熏陶着每一位学生,让“每个孩子都是VIP”的办学理念落到细微处。

2、加强师德培养,建设优质队伍。

教师应时时牢记自己的特殊身份,加强“自塑”意识,严于律己,做到自尊、自重、自爱,为学生树立榜样。通过组织多种形式的学习和活动,加强教师的师德培养,使教师具有明确的政治方向和坚定的事业心,有正确的思想方法和良好的品德修养,有无私的奉献精神和高度的责任感,能够坚定不移地贯彻党的教育方针。

3、挖掘德育资源,落实学科德育。

落实学科德育要求,改进课堂教学的方式方法,采用未成年人喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学,把传授知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来。各科教师要挖掘教材中的德育资源,并与传授知识紧密结合,使学生在接受知识的同时受到思想教育。

 

 

4、科学设计活动,贴近学生实际。

按照贴近实际、贴近生活、贴近学生的思路。科学地组织设计德育活动内容,强调“小、近、实、活”。“小”就是根据学生年龄特点,从小事做起,以小见大,抛弃“假、大、空”。“近”就是力图德育内容贴近学生,贴近时代,符合学生心理特点。“实”就是德育内容要注意知行统一,注重养成教育,让良好的道德融入学生内心,成为学生良好的品德。“活”就是步入生活大课堂,引导学生走向社会,接触社会,观察社会,密切联系社会实际,提高学生的人生阅历、生活体验和思想认识,发展自我、完善自我的能力。

5、突出学生主体,提高自律能力。

新学期的德育工作要进一步强调以学生为主体,注重发挥学生的主体作用,充分调动学生的主观能动性,提高学生的自我教育能力,变他律为自律,变他控为自控。我们将通过丰富多彩的教育活动全方位提高学生的主体地位。

6、创新道德评价,促进个性发展。

学校将以“让更多的学生有获得鼓励的机会”为评价原则,只要是每一个学生都尽心尽力了,有了明显的进步,哪怕是最后一名,也应受到鼓励,让其从鼓励中获得动力和自信。利用好星级学生评定和“道德银行”储蓄卡,对学生进行分层分类评价。围绕《中小学生守则》和《社会主义核心价值观》,进一步对评价指标创造性地进行分层和细化,形成科学合理的评价内容,让每个孩子都能在德育评价中体现自身价值,促进个性发展,获得成功体验。

    四、主要工作措施

   (一)更新教育理念,提高德育工作的思想认识

结合学校工作重点,全体教师都有明确的思想道德教育的具体任务,并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习,创设全员育人的氛围,树立人人都是德育工作者的意识,促进和推动学校德育工作,教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

   (二)狠抓养成教育,精心组织主题教育活动

深入开展小学生日常行为规范教育。根据《小学生守则》、《日常行为规范》要求,以促进学生全面发展为出发点和落脚点,以“流动红旗”等活动为载体,积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制,并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”,加强班级管理,经常性地进行班容班貌检查,将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实,努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求,(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步),各年级、各班要根据学生的情况,着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育,在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成文明用语脱口而出,文明行为随处可见的好习惯,要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理、评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

  (三)提高课程意识,构建完善的德育课程体系

以爱国主义为核心,高举社会主义核心价值观教育的大旗,全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题,以道德教育为核心,切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与自然协调发展”为教育主题,以环保教育为核心,积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。

充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一,灵活随机地对学生进行思想教育,引导学生树立崇尚科学,追求真理的科学态度,提高他们识别真善美的能力,逐步形成理想与信念,进而转化为发奋学习,积极向上的内在动力。

从学校管理、学科体系、活动体系、实践阵地、队伍建设、科研、特色等方面开展以“立德树人”为核心,以国家意识、文化认同、公民人格为重点的民族精神教育、以生命教育和心理健康教育为基础,引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命和热爱生命。进行“两纲”落实的实践和研究,开展好“两纲”进课堂之班队课的教学设计和教学评比活动。

   (四)围绕社会主义核心价值观,深入开展“附小道德银行”活动

    本学期,学校将紧紧围绕社会主义核心价值观的24字,依托“附小道德银行”评价指标,继续深入开展“附小道德银行”活动。我们要让道德银行活动融入到各类校本节日以及重大节日和纪念日活动中,拓宽教育时空,扩大教育资源,为培养高素质国际小公民奠定基础。同时以道德银行活动为载体有效推进“星级学生”以及学校“十佳风尚好少年”的评定,关注学生成长发展中的需求,引领学生全面发展。

    (五)加强家校合作,有效开展家长学校活动

抓好家长学校的组织管理和教育教学活动,做到目标明确,计划落实,规范严格,内容针对性、实用性强,并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;做到每学期和每位学生家长均有一定程度的联系,特别重视做好与学困生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理,积极开展教师家访活动。

继续办好《附小采风》小报,把家长作为开展教学改革的合作伙伴,充分发挥家长委员会等组织机构的作用,引导家长积极支持学校教学改革,并加强家长学校建设,帮助家长树立正确的教育观念,了解学生的身心发展规律及相关学习要求,为学生养成良好的学习和生活习惯提供良好的家庭教育环境。 

    (六)开展各类活动,充分展现多彩校园文化

注意发挥课堂教学的主渠道作用,以课题研究为抓手,重点抓好班会课、品社课的教学效果。继续组织开展“快乐Morning”、唱校歌、升国旗、校旗、班旗、四年级综合素质训练、五年级毕业之旅、毕业典礼等实践体验活动。还有节庆教育,仪式教育,参与社会实践教育。通过开展文化艺术节、体育节、游戏节、附小阳光晨读、“班班有歌声”等活动,展现丰富多彩的校园文化生活。

同时,利用学校广播、红领巾电视台、网站等多种形式进行德育教育宣传,多表扬宣传身边先进突出感人事迹,弘扬正气,对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法、安全等方面的教育。

    (七)探索有效途径,促进学生身心健康发展

认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》,做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境,把对学生的心理疏导和“温馨教室”创建相结合,保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面和谐健康的发展。

学校将关注学生的心理健康,对学生进行心理健康方面的辅导,这是学校、家庭义不容辞的责任,所以刻不容缓。只有我们共同努力,探索出一条行之有效的途径和方法,才能逐步解决少年儿童的心理健康问题,才能促进少年儿童和谐发展。

    (八)组织有效教研,推进少先队活动课实施

统整“快乐活动日”、社会实践、拓展课、探究课等课程设置,保证少先队活动时间,并充分运用好设置的课程时间,有效发挥少先队的育人作用。

通过日常检查,督促中队辅导员上好每周一节活动课;组织有效的教研活动、教学评比、教学展示等活动,提高中队辅导员对于少先队活动课的辅导能力。

五、每月主要项目安排:

抬头、挺胸、微笑

 

1、做好期初开学工作,新学期开学典礼与升旗仪式

2、寒假工作总结,收缴材料

3、安全教育周活动,活动方案另订。

3、推进温馨教室建设,举行期初“我是校园美容师”室内环境布置评比。

4、加强学生出操、课间和放学路队建设。

5、举行民族文化“元宵节”主题教育活动。

6开展开展“学习雷锋好榜样”主题活动,活动方案另订。

7开展“送给妈妈一份快乐”活动。

8、开展2016年“世界水日”主题教育。(319

10、组织班主任参与区第六届班主任论坛

12、四、五年级学困生帮教活动

13、出好第一期黑板报:抬头、挺胸、微笑。

缅怀先烈

立志成才

1、举行“书香童年,书生声校园”第13届读书节系列活动。

2、“缅怀先烈 立志成才”“清明节”传统节日宣传教育,以及二年级学生入对仪式。

3、四年级综合素质训练(五厍基地,4天,方案另定)

4、五年毕业之旅,其他年级春季社会实践活动,方案另订。

5、 “精彩运动,活力无限”第13届学生乐运会。

6422世界地球日宣传活动

7、出好第二期黑板报:缅怀先烈 立志成才。

传承五四精神

践行核心价值

 

 

1、纪念“五一”国际劳动节,

258国际红十字日宣传教育

3、预防未成年人犯罪法制专题教育(邀请校法制副校长作专题讲座)

4、围绕两纲精神,各班举行纪念五四运动97周年、上海和松江解放67周年主题班队会活动。

5、举行“红五月艺术节”活动。

6531世界无烟日宣传。

7、出好第三期黑板报:传承五四精神 践行核心价值。

欢庆六一

圆我梦想

 

 

1、庆祝“六一”活动并表彰各路先进。

2、开展“6.5世界环境保护日”活动。

3、我心中的好老师评选活动。

4、举行“走好人生一步步”毕业典礼活动。

5、出好第四期黑板报:欢庆六一圆我梦想。

6、做好学校期末总结工作和班主任工作总结、“温馨教室”建设评比活动。

7、做好暑期安全教育和暑期活动布置。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

上师大附外小2014学年第二学期行规每周训练重点

周 次

              训 练 内 容 与 要 求

1

 早晨进校,礼貌问好

2

出操及时,队伍安静有序

3

放学路队排得好,不讲话不乱跑。

4

上下楼梯靠右行,讲话走路都要轻

5

用餐静和净,剩菜剩饭不乱倒

6

课间、午间不追逐,做有益游戏

7

高唱国歌、校歌,队礼标准

8

做好眼操,保护视力

9

出操及时,队伍安静有序

10

放学路队排得好,不讲话不乱跑

11

早晨进校,礼貌问候

12

高唱国歌、校歌,队礼标准

13

课间、午间不追逐,做有益游戏

14

做好眼操,保护视力

15

上下楼梯靠右行,讲话走路都要轻

16

用餐静和净,剩菜剩饭不乱倒

17

出操及时,队伍安静有序

18

放学路队排得好,不讲话不乱跑

 

训练要求:

1、班主任根据每周行为规范训练重点,利用周一午会课的行为规范教育时间,对学生进行教育,教法要灵活,要让学生牢记具体要求,明确行为的准则,并且在班里开展争做规范生的单项评比。

2、大队部及时对各班进行行为规范专项检查,发现问题的,立即通知中队辅导员,督促其及时整改,真正把学校的行为规范教育落到实处,收到成效。

上海师范大学附属外国语小学

20162

 

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