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年度计划
 
 
2017学年第二学期教导处工作计划
发布日期:2018-03-08 11:45:662

                                          上海师范大学附属外国语小学

一、指导思想:

教导处将以现代教育理论为指导,以课程改革为核心,以教育教学质量为中心,以提高教学管理和研究的科学化、规范化和精细化水平为重点,大力推进课程改革,严格执行市教委计划,落实基于课程标准的教学与评价,多层面地提高教师的专业素质,有序开展教育教学工作。

二、工作目标 

(一) 加强教学管理,通过调研、视导、督查、评估等方式,进一步规范常规工作,有效推进教学之变,为师生有序学习与工作提供保障。 

(二) 加强教学研究,提高教学质量。组织开展主题式教研,落实推进基于课程标准的教学研究,积极探索高效课堂、高效作业途径,让学生学得轻松快乐。 

(三)加强评价研究,以绿色指标与核心素养为导向,规范学业水平测试,完善校本化质量评价体系,结合各类活动,切实减负增效,凸显评价改进学习,让学生学得幸福。 

(四)重视课题研究,教研合一,积极动员教师参与课题研究并形成成果,浓厚氛围,帮助提升教师专业素养,让教师能教有收获。

(五)关注教师成长,充分利用骨干辐射,通过各类活动提高各教龄层教师的成长,提升学校核心教研团队建设整体水准。 

三、具体措施:

1、做好校本课程的发展与更替,充分利用教师、拓展型教材资源,积极实施“快乐活动日”,积极试点“快乐30分”(二年级),做好课程实施管理、课程评价,让课程实施更显学校理念。

2、继续实行分项检查制度,定月进行期初备课检查、作业设计与批改检查、阶段质量分析检查、作业设计与批改复查、期末复习课检查;加强制度宣传,精致教学环节管理。

3、依托基于课程标准的教学工作,充实三大课堂的研究,让学生学得“幸福”。

1)以“生命课堂为抓手,开展1--5年青年教师教学评比,提升青年教师教学水平,增厚教研氛围。

(2)以“翻转课堂”为手段,丰实拓展课师资需求。

(3)以“多元目标融合”为手段,通过各类学科节、校园活动等渗透核心素养的培养。

4、完善附小银行的校本化评价手段,助学生幸福成长。规范、完善附小银行操作流程, 创建附小银行管理会,分工合作、团队推进。

(1)领导组:把控附小银行项目推进方向、协调工作开展。(校长室)

(2)策划组:落实组织附小银行的操作:附小币发放登记、前期礼品单与数量拟定、特别礼兑换券发放、礼品采购与清点、礼品币值拟定与清单宣传公告。跟进每个环节,及时完善。(教导处)

(3)宣传组:做好学科兑换细则的宣传,引导教师规范操作;(教研组)做好每月特别兑换礼的海报设计、张贴或屏幕宣传。(谢珊珊、美术组)

(4)兑换组:兑换点现场布置、礼品搬运(教导处、总务处、体育组)、现场兑换点管理(团支部)、学生兑换志愿者培训与安排(大队部)、协助兑换秩序疏导(教导处、教师志愿者)、兑换点清场管理(总务后勤处)。

5、坚持学科调研,提升课堂品质。本学期计划对综合学科、四年级教学进行学科调研,通过随堂课、课后学生问卷、八项规范的检查,调研组需对各备课组的亮点、问题进行汇总和分析,并及时反馈。

6规范作业,提升品质,切实减负增效,让学生练得“幸福”。利用常规教研和即时教研,研讨学习要点,要求作业布置应备课组协商,个性化设计可为补充。

1)设计:以基于课标的教学研究为参考,整体单元或整体模块设计,兼重典型性、梯度性、多样性、合理性等;落实作业分层试点。

2)布置:备课组做好教导处作业报备;关注作业量控制。

3)批改:重视批改符号的统一、订正格式的科学性、等第制评价的实施、错题分析与整理,以改进下一次设计(本学期重点)。

7关注毕业班教学,做好中小衔接工作。提倡因材施教,重视心理健康教育,加强教育合力,借助团队力量,及时反思总结,全面提高教学成绩。试点智慧课堂,落实培优计划。

8、继续推进外教进课堂。科学整合相关年级的英语课务,增加学生交流体验,促进学校英语课程品质。

9、落实篮球进课堂,在三年级试行(占用体育1课时,由外聘教师与学科教师共同开展。)

10、重视学科活动的开展,本学期将开展数学节、读书节、艺术节等活动。抓好科技、艺术教育、体育卫生和语言文字等工作,通过各类学校活动,切实让学生全面发展融合多元目标、融合学科特征、丰富学生活动,充实校园文化。

四、具体安排

2

1、期初备课检查

2、制定教研(备课)组计划

3教研(备课)组上交作业分层设计思路

4、成立附小银行管理会

3

1、教研(备课)组落实试验开展作业分层设计

2、作业设计与布置检查

3学科调研(综合学科)

4、附小银行兑换①

5智慧课堂走班试点(五年级)

6区“古诗文教学”调研(327日)

7、区“美丽汉字”征文比赛(36月)

4

1、读书节

2、期中阶段测试、阶段质量分析检查

3、附小银行兑换②

4区中青年,区、校1--5年教师教学评比

5、区微课、课件、课例评比(420日截止)

5

1、艺术节、数学节

2作业批改与分析检查

3学科调研(四年级教学)

4、附小银行兑换③

5三年级绿色指标测试(问卷)

6

1、教研组(备课)制定复习计划

2、复习课检查

3、附小银行兑换④

4、期末质量考查与分析

6毕业班学业质量抽测(620日)

   教导处

           2018.02

 

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